Você consegue nomear todos esses materiais escolares de 1953?

Antes das calculadoras, os alunos usavam réguas de cálculo para ajudar na adição, subtração, multiplicação e divisão.

As lancheiras estavam na moda em 1953. Muitas lancheiras apresentavam ícones da cultura pop da época, incluindo personagens de histórias em quadrinhos, personagens de desenhos animados e celebridades.

Jovens estudantes na década de 1950 geralmente não usavam máquinas de escrever. Esses dispositivos eram mais comumente usados por estudantes e professores do ensino superior.

Antes de apontadores de lápis elétricos e lapiseiras mecânicas, os alunos usavam apontadores de lápis de manivela para afinar suas pontas. Muitas vezes, eles estavam presos em uma parede.

Cole seu lápis nesta engenhoca e use-o para desenhar um círculo perfeito. O compasso era um popular suprimento escolar de 1953. Hoje, os compassos ainda são feitos para os alunos usarem. Compassos modernos são às vezes feitos de plástico, enquanto os compassos dos anos 50 eram feitos de metal.

Antes de mochilas, havia alças para livros. Os alunos usavam alças de livros para evitar que os livros caíssem ou abrissem quando os carregavam da escola para casa e vice-versa.

Se um aluno cometeu um erro ao digitar um documento em uma máquina de escrever, ele usaria uma borracha de máquina de escrever. Este dispositivo exclusivo foi projetado especificamente para trabalhar com máquinas de escrever populares no momento para apagar erros.

Quando chegava a hora do almoço, os alunos levavam a garrafa térmica cheia de sopa ou uma bebida quente. Este material escolar era vendido separadamente ou com uma lancheira a condizer.

Borrachas nem sempre vinham no topo dos lápis. Para ajudar os alunos a corrigir seus erros, as crianças de 1953 usavam borrachas. Alguns alunos guardavam suas borrachas em latas de metal, para não perdê-las ou fazer bagunça com suas rebarbas.

Fichas pautadas eram populares nos anos 50 para fazer anotações e estudar. Muitos estudantes ainda usam fichas físicas hoje, embora as fichas também estejam disponíveis em formato digital.

Os alunos em 1953 não aprendiam com e-books ou tablets. Os livros didáticos eram a única maneira de ler textos educacionais relacionados a cursos acadêmicos.

Carimbos de borracha eram usados com frequência para salvar tempo aos professores e para ajudar os alunos a expressar sua criatividade. Carimbos ainda são usados hoje, mas não tao frequentemente.

Canetas esferográficas eram uma ferramenta de escrita favorita para os alunos em 1953, e ainda são tão populares hoje em dia. Se você tiver uma boa, tente não emprestá-la, porque ela pode nunca ser devolvida.

Quando os alunos recebiam um livro da escola para cuidar, eles eram estimulados a colocar capas de livros sobre eles. Os alunos ainda são convidados a fazer isso hoje. Na década de 1950, assim como hoje, os indivíduos podiam fazer ou comprar suas capas de livros.

As mesas da década de 1950 costumavam ter cadeiras embutidas, facilitando a tarefa de sentar e escrever. Algumas mesas modernas ainda são projetadas dessa maneira.

O papel pautado foi uma das superfícies de escrita mais populares para os alunos, e ainda é até hoje. As linhas ajudam os alunos a manterem-se organizados, enquanto o tamanho é semelhante ao de escrever em tablets e livros didáticos.

Mapas retráteis eram uma invenção prática e que economizava espaço. Um mapa retrátil permitia que os professores mostrassem mapas aos alunos sem apontar para uma parede ou desenhar em um quadro-negro. Algumas salas de aula mais antigas ainda têm mapas retráteis instalados, mas a maioria dos professores simplesmente usa um mapa digital para ajudar seus alunos a aprender sobre geografia.

Desde a década de 1950, o giz de cera vem em uma gama de cores maior do que nunca. Eles são tão comuns para as crianças hoje como eram há gerações atrás.

Quadros-negros são uma abordagem antiga para o ensino, que foi muito popular em 1953. Os professores escreviam em quadros-negros para ajudar os alunos a receber uma experiência de aprendizado visual. Algumas salas de aula ainda têm quadros-negros, mas a maioria dos espaços modernos de aprendizado possui quadros brancos ou quadros inteligentes.

Caixas de lápis eram populares para os estudantes que viajavam para a escola e não queriam perder seus lápis no processo. Caixas de lápis ainda são usadas hoje, mas muitos estudantes optam por bolsas.

Adesivos de estrelas, também chamados de estrelas gomadas, eram populares nos anos 50. Hoje, os professores ainda usam esses adesivos ou outros tipos de produtos decorativos para celebrar o sucesso acadêmico.

As crianças usavam lápis de cor em 1953 para criar projetos de artesanato e arte. Lápis coloridos ainda são um produto popular até hoje. Semelhante aos lápis, este produto é ideal para uso em papel.

Transferidores eram a ferramenta perfeita para ajudar os alunos a desenhar e medir ângulos em suas aulas de matemática. Hoje, os estudantes ainda usam transferidores para esse propósito exato. Transferidores do passado eram feitos de metal, mas hoje você pode encontrar transferidores de plástico também.

Os globos eram usados nas salas de aula para ajudar os alunos a aprender sobre a Terra de uma maneira que fosse em escala e precisa. Hoje, os globos ainda podem ser encontrados nas salas de aula, mas também são comumente usados para decoração e coletados por entusiastas de antiguidades.

Os fichários eram uma maneira comum de os alunos classificarem sua papelada. O inconfundível clique de colocar papéis no fichário ainda toca em algumas salas de aula.

Muitos estudantes nos anos 50 usaram cola durante as aulas de arte. As crianças também usavam cola para criar projetos de aula. Desde então, a cola foi substituída por vários tipos de colas que são um pouco mais seguras e fáceis de usar.

Quando os quadros-negros eram a maneira mais popular de os professores escreverem notas para a turma, o giz era a ferramenta de escrita mais popular. Hoje, marcadores e quadros brancos são muito mais populares. Embora as crianças ainda usem giz para desenhar nas calçadas e playgrounds.

As tesouras são um meio seguro para as crianças cortarem papel. Durante as aulas de arte na década de 1950, tesouras de ponta redonda eram usadas para proteger as crianças ao manusear objetos pontiagudos. Tesouras como essas ainda são usadas hoje em dia.

Em 1953, os estudantes usavam réguas de madeira para atividades de artesanato e aulas de matemática. Hoje em dia, as réguas são de plástico ou até mesmo um aplicativo no seu telefone.

Durante as aulas de arte de 1953, os estudantes recebiam tinta aquarela. Essa tinta ativada pela água era fácil para as crianças e professores limparem. Também era seguro e divertido para as crianças. Hoje, os indivíduos ainda usam aquarelas na escola e fora da escola.

Grampeadores são uma invenção da velha escola que ficou por gerações. Em 1953, alunos e professores usavam grampeadores para manter seus papéis e anotações juntos. Hoje, os grampeadores são usados exatamente para a mesma coisa.

Os pincéis eram indispensáveis em 1953. Os alunos não tinham a opção de criar arte digital, então precisavam de pincéis físicos para misturar tintas e aplicá-las no papel.

Antes de muitos alunos usarem óculos, lupas eram usadas para ajudar os alunos a ler. Nós ainda usamos lupas hoje, mas não com tanta frequência e geralmente não enquanto lemos. Nós temos óculos de leitura para isso hoje, afinal de contas!

Os clipes de papel eram uma maneira ideal para alunos e professores juntarem papéis. Clipes de papel são tão populares agora como antes. Clipes de papel modernos vêm em vários tamanhos, cores e formas. Clipes de papel do passado são colecionáveis e a maioria é feita de metal.

Marcadores foram inventados no século XIX, mas ainda são úteis hoje em dia. Antes que os alunos pudessem marcar seu site acadêmico favorito, eles usaram marcadores para salvar seu lugar nos livros didáticos.

Quando se tratava de transportar tintas e pincéis, as caixas de pintura eram ideais para estudantes de artes. As caixas de tintas não são mais usadas com frequência, mas você ainda pode encontrar algumas caixas de tintas modernas no mercado, se precisar levar suas tintas daqui até lá.

Fichários e marcadores de página andaram de mãos dadas na década de 1950. Essas guias ajudariam os alunos a organizar e rotular sua documentação. Os alunos usariam fichários para armazenar documentos para várias aulas, portanto, essas guias de índice permitiriam que os alunos separassem e rotulassem seus trabalhos de casa facilmente.

Os lápis são uma invenção inicial que ainda é usada hoje. Eles são uma ferramenta de escrita ideal para os alunos, porque o grafite pode ser apagado do papel. Se um aluno cometer um erro ao escrever com um lápis, ele poderia consertá-lo facilmente.

Os quadros de anotações foram usados para ajudar os alunos a escrever nos anos 50 e anteriores, mas o estilo de escrita atual é feito em papel ou em computadores.

As borrachas eram a única maneira de os alunos corrigirem os erros que cometiam ao escrever com um lápis. Como muitos lápis não vinham com borrachas, os alunos levavam consigo uma borracha separada. Para evitar a perda da borracha ou deixar as aparas bagunçadas, as crianças armazenavam suas borrachas em latas de metal.